Lo prometido es deuda:
Para empezar tenemos este interesante documento colgado en la Comunidad de Madrid
http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application%2Fpdf&blobheadername1=Content-Disposition&blobheadervalue1=filename%3DProgramasEBiling%FCe_Madrid_4Cap2.pdf&blobkey=id&blobtable=MungoBlobs&blobwhere=1271829031829&ssbinary=true
Cuadro con datos antiguos de 2008-9 pero interesante para echar un vistazo
http://www.nenesyburocracia.com/2009/06/educacion-bilingue-colegios-comunidades.htm
Un Libro Clave para entender la situación en España:
CLIL in Spain: Implementation, Results and Teacher Training
edited by
David Lasagabaster and Yolanda Ruiz de Zarobe.
More Info here
http://www.c-s-p.org/Flyers/CLIL-in-Spain–Implementation–Results-and-Teacher-Training1-4438-1857-7.htm
Jornadas que han tratado esta cuestión en profundidad :2009 Jornadas Nacionales de Secc Bilingües.Videos de dichas jornadas-
http://www.educantabria.tv/canalcongresos/index.php?iditem=projects&group=54&account=Kc74Snr99R
y a día de hoy, justo estos días en la Univ Nebrija el Bilingüismo de debate.Info detallada aquí-http://www.nebrija.com/la_universidad/facultades/facultad-artes-letras/actividades/foro-nebrija-bilingue/index.htm
Echemos una ojeda por las diferentes Consejerías, Autonomías,Comunidades …Regiones varias de Esapña
EXTREMADURA
–Mantiene CPR y su plan se llama LINGUAEX, cuya principal novedad es la puesta en marcha este año de agrupamientos de alumnado mixtos (alumnado que está en su grupo de referencia que abandonan sólo en las áreas mal llamadas no lingüísticas e idioma).
Toda la info aquí-http://v1.educarex.es/linguaex/
Última convocatoria secc bilingües Extremadura- http://doe.juntaex.es/pdfs/doe/2011/770O/11050111.pdf
CANARIAS-
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/WebDGOIE/Scripts/default.asp?IdSitio=13&Cont=497
MURCIA
Mantiene CPR , tiene en algunos centros convenios con Alliance Francesa para Bachillerato doble español / francés.Ej Ies Miguel de Cervantes.Veáse caso detallado de el Ies MIguel de Cervantes de Cartagena. http://www.iesmigueldecervantes.com/publica/bilingue/bilingue.htm y aquí encontráis una detallado artículo sobre los convenios a los que han llegado para desarrollar doble titularidad tanto en francés como en inglés con convenios con Francia y UK http://www.educarm.es/templates/portal/images/ficheros/revistaEducarm/9/revista8_10.pdf
Info detallada de su programa bilingüe
http://www.educarm.es/admin/webForm.php?aplicacion=PROGRAMAS_EDUCATIVOS&mode=visualizaAplicacionWeb&web=102&ar=725&zona=PROFESORES&menuSeleccionado=183
GALICIA Y COMUNIDAD VALENCIANA tienen un plan de acción similar en Bilingüismo y Valencia mantiene sus CEFIRES ( CPR)
COMUNIDAD VALENCIANA Detallado su plan aquí
ANDALUCíA y su plan de Fomento de Plurilingüismo http://www.juntadeandalucia.es/compromisos20082012/principal_medida.php?id_medida=43
CATALUNYA
Info general –http://phobos.xtec.cat/pluriling/pele.html
Recursos interesantes -http://phobos.xtec.cat/cirel/cirel/index.php?option=com_content&view=article&id=119&Itemid=125
Plan de Formación: http://www.xtec.cat/formacio/index.htm
MADRID
Bilingüismo Madrid
CASTILLA LEÓN-
http://www.educa.jcyl.es/es/temas/idiomas-bilinguismo
CASTILLA LA MANCHA:
Todo detallado aquí-https://clil.wordpress.com/2011/06/16/resumen-normativa-secciones-europeas-castilla-la-mancha/
De momento lo dejamos aquí y continuaré otro día..SI HAY ALGÚN ERROR YA me comentáis …
Solo para resumir:
-La implantación se ha realizado en todas las Comunidades Autónomas de España y está basado en la metología CLIL-AICLE-EMILE.
-Algunos modelos realmente han utilizado inmersión ( que según algunos expertos ..favorece la diglosia..ahora no voy a entrar en eso ) e incluso han usado curriculo no nacionales ..que tampoco vamos a detallar aquí.
-El modelo es en general similar, se trata de enseñar un idioma extranjero a través de una área no lingüística ANL y lo imparten DNL que por Real Decreto nacional.-al menos en Secundaria -deben tener b2 en el idioma extranjero y que es requisito en prácticamente toda España.Generalmente todos los modelos tienen un coordinador por centro y una auxiliar que imparte 12 horas.
-La formación se ha enfocado de muy diversos y discutibles modos , en general se ha utilizado PALE de fondo Europeo- y se ha complementado con Formación vías Centros de Profesores, EOI,programa PAP…etc ,sus formas son variadas.
-La escuela concertada ha usado el Programa BEDA (Bilingual English Development and Assesment)
-Los comienzos de estos modelos en España fue en los 90 y se hacía a través de convenios con British o France…este modelo está practicamente extinguido y se busca caminos para integrarlos al general
Sería positivo cierto consenso a nivel España y más comunicación entre los diferentes lugares aunque gracias a este blog y a otros y a vuestros correos o comentarios estamos informados.
Cada vez me gusta más escuchar a DNLs y a coordinadores o asesores a pie de realidad, que a expertos estrella aunque evidentemente a David Marsh o a la maravillosa Isabel Perez y …otros …grandes expertos se les debe escuchar al menos una vez en la vida …pero la realidad tanto a pie de aula como a la hora de formar y asesorar al profesorado es algo muy complejo que solo se consigue con el día a día.
Os remito también a la entrada antigua PALE EN OTROS LUGARES..un lugar para la reflexión
https://clil.wordpress.com/2008/10/20/pale-en-otros-lugares/
Estos modelos surgen ante la imperiosa necesidad europea de mejorar competencias en lenguas extranjeras.Info detallada aquí.http://www.conference.ie/content/Maria%20Jesus%20Frigols.pdf
Intentaré ir ampliando , para dudas concretas ya sabéis n.laracepeda@gmail.com…desde un rincón de la Mancha.
PROXIMAMENTE RESTO DE AUTONOMÍAS Y SITUACIÓN CLIL /BILINGÜISMO EN EUROPA….
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Me viene a la memoria otro libro que leí hace años Teacher Man de Frank McCourt que luego releí en un Club de Lectura en Ies Alto Guadiana en Tomelloso ( ¡Qué maravilloso Club ! Gracias Amparo por montarlo)
Tengo que avisar primero que durante las próximas semanas, quizás no pueda actualizar tan frecuentemente este blog por razones de salud, pero en breve volverá a ser tan activo como siempre.
!!!!!¡¡¡¡¡¡ MUY INTERESANTE Desde POlonia nos viene esta web que recoge metodología, buenas prácticas,prácticas de Clase y para TODOS LOS NIVELES 
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
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