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Archive for the ‘Orientaciones Didácticas CLIL’ Category

Agradezco toda la información que recibo y más si es ya experimentada por los lectores.

Estas semanas me ha llegado:

1) del Centro  Universitario Cardenal Cisneros

a)Su formación CLIL  (http://www.cardenalcisneros.es/articulo/expert-content-and-language-integrated-learning-clil#.UvXxboVGNBG)

b) https://www.youtube.com/watch?v=9RVl56dc0Vk#t=114

2) Un curso muy interesante que ha ofertado la Universitat de Barcelona http://www.ub.edu/web/ub/es/estudis/oferta_formativa/extensions/fitxa/U/201212068/index.html

3) Esta interesante, muy interesante entrada como siempre de CLIL for Sucess http://clilforsuccess.blogspot.com.es/2013/09/doctoral-research-questionnaire.html

4) Actividades vídeos http://www.bilingualbyme.com/open-classroom/clips-activities

5) Un clásico Isabel Pérez http://www.isabelperez.com/clil/clicl_m_2.htm

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Ha caído en mis manos este libro  y la verdad es que lo devoro con interés.He estado también indagando sobre él.

Lo podéis encontrar en  Amazon fácilmente.

Teaching With Your Mouth Shout de Donald L Finkel me recuerda mucho al aprendizaje cooperativo del que tanto hemos hablado en este blog, plantea perspectivas diferentes sobre ¿Qué es  y qué significa ser profesor ?¿Cómo enfocar nuestro trabajo..?

Me viene a la memoria otro libro que leí hace años Teacher Man de Frank McCourt que luego releí en un Club de Lectura en Ies Alto Guadiana  en Tomelloso ( ¡Qué maravilloso Club ! Gracias Amparo por montarlo)

No se parecen pero hablan un poco sobre lo mismo, el profesor actor, el profesor como vocación, el profesor y el diálogo  o monólogo y el equilibrio o no con los alumnos.

Os recomiendo la lectura de ambos libros y en concreto  respecto a  Teaching With Your Mouth Shout , aparte de la lectura os recomiendo que tras leerlo también leáis estos blogs  que comentan el libro , reflexionan sobre él y cuestionan también su metodología.

http://mvcommonplacebook.blogspot.com.es/2013/01/notes-on-teaching-with-your-mouth-shut.html

http://catefneely.wordpress.com/2013/01/21/teaching-with-your-mouth-shut-or-may-i-be-franck/

Y para seguir la temática  en BBC ONE en su programa Panorama  ( http://www.bbc.co.uk/programmes/b006t14n ) emitieron este reportaje sobre la escuela en los 70 , impacientes esperamos uno sobre la escuela en siglo XXI , tras la revisión de su curriculum que están haciendo ahora.

Fantástica reflexión sobre nuestro día a día tanto los libros como los blogs.

NOVEDADES CLIL

MÁS SOBRE METODOLOGÍA . En nuestras últimas entradas.

https://clil.wordpress.com/2013/02/11/mundos-ideales-educativos-margaret-moro-y-otros-es-finlandia-real-certificacion-idiomas-novedades-clil/

https://clil.wordpress.com/2013/01/31/otro-tipo-de-escuela-para-dar-respuesta-ante-un-mundo-en-crisis-the-classroom-experiment/

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Dentro de todo lo publicado en Internet , aquí en este misma web y de las sugerencias recibidas de seguidores y compañeros , voy a comenzar poco a poco a recopilar los mejores materiales , recursos y sugerencias y lo voy organizar por áreas , asignaturas.

Respecto a Historia-Geografía , esta entrada se divide en  varios bloques :

I.Materiales para el aula.

-II.Blogs de profesores que nos gustan.

-III.Formación para el Profesorado.

I.Materiales para el aula.

Evidentemente ya tenemos muchas editoriales que tienen material interesante, ante todo creo firmemente que este área/asignatura  que es una de las más difíciles , complejas y controvertida,debe ser tratada en profundidad y jamás utilizar materiales-en sentido de uso directo – de  programaciones extranjeras , ya que desde mi humilde punto de vista cada país enfoca de un modo muy particular esta asignatura .

Recursos  muy  prácticos en las siguientes páginas :

-( KS· Historia sglo XIX-XX):

http://www.bbc.co.uk/schools/websites/11_16/site/history.shtml

-Recursos audio http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/history/

-Aquí ACD_BOOKS_FILMS_WEBSITES_GEO_HIS_ESO4.

– http://www.principiosdeconomia.org/ACE/materiales.html  (Materiales muy interesantes recopilados por MEC)

The human Figure through Art History : , classicalsculpture

lesson_1_afirstlook

lesson_plans

teaching_notes2

thehumanfigure

Otros Miscelaneos pero con atractivo material son:

Materiales útiles para la evaluación  y auto evaluación del tratamiento de esta asignatura con metodología CLIL

1.-Geografía:https://www.teachers.cambridgeesol.org/ts/digitalAssets/117078_Teaching_Geography_through_English_-_a_CLIL_Approach.pdf

2.-Historia:https://www.teachers.cambridgeesol.org/ts/digitalAssets/117075_Teaching_History_through_English_-_a_CLIL_Approach.pdf.

Dentro de Geografía destacaría :

http://www.collaborativelearning.org/geographyonline.html

http://educationaltrip.wordpress.com/2012/03/18/teaching-geography-through-english-a-clil-approach/

Y materiales de lo  más variado aquí  http://www.scoop.it/t/clil-tips-and-materials

Unidad Geografía última ed Oxford http://www.oupe.es/es/Secundaria/contenidosbilingues/contenidosbilinguessocialsciencesgeography/Galeria%20documentos/ccss_3%20ESO%20core_sample%20pages.pdf

Interesante web con múltiples materiales e ideas http://clilteacher.googlepages.com/geography

http://edu.jccm.es/ies/ies2lasolana/index.php?option=com_content&task=view&id=766&Itemid=45

II.Blogs de Profesores de C.C.S.S que trabajan en bilingües.

-Muy interesante un blog que abarca varias materias de secundaria para educación bilingüe en inglés(Historia y Ciencias )
http://bilingles1eso.blogspot.com/

-Esta web creada por un profesor español de Ies Bilingüe http://www.historiasiglo20.org/indexen.htm
-En el enlace que podéis ver a continuación, podéis leer la entrevista que Macmillan Magazine hizo a Juan Carlos Ocaña, profesor de Ciencias Sociales, que actualmente imparte sus clases en inglés, sobre el funcionamiento del programa bilingüe en su instituto de Alcorcón ¿Habéis leído el artículo?¿Cuál es vuestra opinión al respecto?

http://www.macmillan.es/fileadmin/files/online_files/magazine/MacMag_10/9.pdf

-TEMARIO 3º eso-GEOGRAFÍA-http://alfonsopozacienciassociales.wikispaces.com/Biling%C3%BCe+3%C2%BA+ESO+Ciencias+Sociales

http://www.estuaria.es/english/matbil/indicesoci.php?A=1

-OTROS:

https://sites.google.com/site/cienciassociales2oesobilinguee/

-La web del Ies Eladio Cabañero comparte sus materiales de secc. bilingüe online aquí tenéis su web de Ciencias Sociales http://edu.jccm.es/ies/eladioca/seccion_europea/dep/csoc/csoc.html

http://www.humanidadesatlantico.blogsek.es/category/1%C2%BA-eso-social-science/

http://iesalminares.wikispaces.com/geography+bil

III.Formación Profesorado

1.Dentro de la formación CLIL siempre he destacado los cursos en Reino Unido de INTERNATIONAL STUDY PROGRAMMES  http://www.international-study-programmes.org.uk/courses/humanit/index.htm .

2.OTRA FORMACIÓN QUE A PARTIR DE AHORA LLAMARÉ  “Low cost-free” ( por eso de ponernos” guays 🙂 ” a malos tiempos ,buena cara e ideas creativas “) añadiría también todos estos cursos , conferencias y charlas de Universidades de gran prestigio y que cuelgan sus materiales online a través de Youtube o a través de youku ( servidor chino) algunos incluso tienen subtítulos en Inglés.En este bloque sugiero :

-Conferencias (History Lectures )en TV Learnershttp://www.learnerstv.com/Free-History-video-lecture-courses.htm

-Conferencias grabados en la Universidad de Yale ( Yale University):

-Arquitectura Romana-  http://rotator.youkulabs.com/?f5524289o1p0

-Civilización Europea ( con subtitulos) http://v.youku.com/v_show/id_XMzc5MDU2MzA4.html?f=17350972

-Introducción Historia Antigua Grecia-  con subtítulos http://v.youku.com/v_show/id_XMzc4MzUwNzY4.html?f=17351026

-1871 en Francia con subtítulos http://v.youku.com/v_show/id_XMzc2ODc3Nzky.html?f=17351080

-la Base de la teoría Moderna –http://v.youku.com/v_show/id_XMzc5MzY3NzI4.html?f=17350658

VARIOS:

Finalmente dos canales TV/ YOUTUBE de ARQUEOLOGÍA y ANTROPOLOGÍA bastante interesantes :

Arqueología http://www.youtube.com/channel/UCfsz4WrLKGXVKlRR05NZNpg

Antropología http://www.discoveranthropology.org.uk/resources/anthropology-on-you-tube.html

MATERIAL EDITORIALES/por Regiones / autonomías … clil ESPAÑA

-Para finalizar respecto a material impreso en España aquí tenéis un listado de referencia que lo he sacado utilizando este buscador de libros de Texto  http://www.tuslibrosdetexto.es..Documento .MATERIAL IMPRESO CIENCIAS SOCIALES BILINGÜE

-Sugerencias de enlaces http://bil-virgen-de-la-caridad.wikispaces.com/file/view/RECURSOS+y+ENLACES.pdf

OXFORD CLILhttp://www.oupe.es/es/Secundaria/contenidosbilingues/contenidosbilinguessocialsciencesgeography/Paginas/contenidosbilinguessocialsciencesgeography.aspx

ENLACES DE DIVERSAS CONSEJERÍAS-CONSELLERIAS-DEPARTAMENT D´ ENSENYAMENT…

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/educacyl/tkContent?idContent=77095.

http://www.educarex.es/web/guest/secciones-bilingues

http://phobos.xtec.cat/cirel/cirel/index.php?option=com_content&view=article&id=46&Itemid=74

http://www.educa2.madrid.org/web/aicole/secundaria;jsessionid=0FD5EA7D6BAFCEA2E10EF635CB957F20

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/aicle/contenidos/

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/webdgoie/scripts/default.asp?IdSitio=13&Cont=497#

http://plurilingueasturias.educastur.es/index.php?option=com_content&view=article&id=189:metodologia-aicle&catid=39:guia-de-secciones-bilinguees&Itemid=109

http://clasedelenguayliteratura.wikispaces.com/TIL

http://www.educarm.es/admin/webForm.php?aplicacion=INGLES&mode=visualizaAplicacionWeb&web=125&ar=934&zona=PROFESORES&menuSeleccionado=290

http://www.educacion.navarra.es/portal/Guia+del+Profesorado/Lenguas+Extranjeras/Revista+%27Palabras+de+Papel%27

http://www.edu.xunta.es/web/linguasestranxeiras/recursos

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En estos momentos de revisión , en los que aún así esperamos que ciertos programas no desaparezcan aquí tenéis las novedades más interesantes respecto al tema , en concreto las últimas reflexiones

David Marsh reflexiones sobre CLIL-Bilingüismo en inglés http://www.gnoss.com/comunidad/BEPNetwork/recurso/David-Marsh-on-CLIL/b8d2b273-288d-4d51-a35d-1ecbee74f510

VIDEO
http://youtu.be/-Czdg8-6mJA

-Czdg8-6mJA

Enlace mejorable pero aún así interesantes con recursos sobre CLIL ( materiales, metodología..etc )

http://e-clil.uws.ac.uk/index.php?option=com_content&view=article&id=47&Itemid=37

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La enseñanza de idiomas en edades tempranas  es siempre complicado, de hecho no se dispone de tantos materiales como en otras edades y en el tema sección es aún más puntiagudo este tema.Motivada por una profesora de francés he estado investigando algo el tema:

En la Junta de Extremadura hay un recurso bastante interesante para profesores  y  alumnos y abarca diferentes niveles.http://recursostic.educacion.es/lenguas/francaventure/web/animaciones/index.html

Dentro de zona CLIC tenemos actividades varias http://clic.xtec.cat/db/listact_es.jsp?lang=es&ordre=0&desc=1&from=1&area=*&idioma=fr&nivell=PRI&text_titol=&text_aut=&text_desc=&num=25

Aquí hay materiales interesantes http://jt44.free.fr/

Me encanta esta web abarca actividades y etc desde 3 a 7 años .Personalmente me molesta que tenga publicidad , pero es buena http://auxpetitesmains.free.fr/

Este recurso sale de Aragón y recopila materiales, recursos ,agenda…muy completo http://aragonbilingue.educa.aragon.es/frances/category/cursos/a-infantil/

Aquí se recogen todos los centros bilingües de  Aragón .Al final de la lista están los Colegios Bilingües de francés http://aragonbilingue.educa.aragon.es/category/centros-bilingues/

Me gusta mucho los libros que utiliza este liceo, bueno ya sabéis mi debilidad por utilizar material nativo..con adaptación por parte nuestra http://www.lyceemermoz.edu.ar/ecoleelem/rentree2011/elem/Primaire_Liste_de_livres2011_francais.pdf

Blog del Profesor. Muy “mix” pero creativo http://jeblogueenfle.blogspot.com/

Webs que recogen ideas metodológicas

Dirigida a padres pero muy interesante para nosotros.http://www.vosquestionsdeparents.fr/dossier/544/langues-etrangeres-quapporte-un-enseignement-precoce

Interesantes apuntes ( vienen de una escuela parisina ) de como se enfrentan a la implantación de un programa bilingüe

http://www.euskomedia.org/PDFAnlt/ikas/09/09051055.pdf

Revisión a diferentes métodos y materiales. Es un doc PDF http://www.ciep.fr/carnetadFLE/docs/repertoire_methode_fle.pdf

!!!!!¡¡¡¡¡¡ MUY INTERESANTE Desde POlonia nos viene esta web que recoge metodología, buenas prácticas,prácticas de Clase y para TODOS LOS NIVELES  http://www.francuski.fr/enseigner-le-francais/categories/ressources-pedagogiques/pour-lenseignement-bilingue/

FLE Enfants http://www.cavi.univ-paris3.fr/fle/SITESWEB/fle_enfants.htm

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article4058

Guía para padres y maestros de niños bilingües http://books.google.es/books?id=X165coseruMC&pg=PA79&lpg=PA79&dq=razones+para+un+centro+biling%C3%BCe&source=bl&ots=0Vi41Jye79&sig=uErI33e0e7hgGB0_Vf9SMxpWO8U&hl=es&ei=Fk9iTYf4LcKAOr6TxLYN&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=5&ved=0CCwQ6AEwBA#v=onepage&q=razones%20para%20un%20centro%20biling%C3%BCe&f=false

RECURSOS DE CANCIONES , JUEGOS, FICHAS … Y USO ORDENADOR

http://www.uptoten.com/

http://pbskids.org/caillou_french/

http://www.caillou.com/indexFR.shtml

http://www.caboucadin.com/

http://www.petitoursbrun.com/

OTROS RECURSOS INTERESANTES

http://www.momes.net/

http://www.estudiodefrances.com/

http://www.francophonie.org/-Ressources-.html

http://bibliodoc.francophonie.org/

http://www.lepointdufle.net/enfants.htm

http://www.francaisfacile.com/cours/cours-fle.php

 

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Es increíble como este mundo del ciberespacio no para de ser una glan biblioteca para encontrar material para nuestras clases

La Generalitat de Catalunya tiene estas dos magníficas páginas de recursos

Sobre el asunto lenguaje de aula os remite a :
-Ir a cualquier seminario de Diana Hicks (UK) y escuchar su enfoque respecto a este tema.Me encanta.Pero se que es muy reservada con sus materiales y por eso no lo cuelgo
-Os remito a estas  antiguas  entradas :

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Lo prometido es deuda:

Para empezar tenemos este interesante documento colgado en la Comunidad  de Madrid

http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application%2Fpdf&blobheadername1=Content-Disposition&blobheadervalue1=filename%3DProgramasEBiling%FCe_Madrid_4Cap2.pdf&blobkey=id&blobtable=MungoBlobs&blobwhere=1271829031829&ssbinary=true

Cuadro con datos antiguos de 2008-9 pero interesante para echar un vistazo

http://www.nenesyburocracia.com/2009/06/educacion-bilingue-colegios-comunidades.htm

Un Libro Clave para entender la situación en España:

CLIL in Spain: Implementation, Results and Teacher Training

edited by

David Lasagabaster and Yolanda Ruiz de Zarobe.

More Info here

http://www.c-s-p.org/Flyers/CLIL-in-Spain–Implementation–Results-and-Teacher-Training1-4438-1857-7.htm

Jornadas que han tratado esta cuestión en profundidad :2009 Jornadas Nacionales de Secc Bilingües.Videos de dichas jornadas-

http://www.educantabria.tv/canalcongresos/index.php?iditem=projects&group=54&account=Kc74Snr99R

y a día de hoy, justo estos días en la Univ Nebrija el Bilingüismo de debate.Info detallada aquí-http://www.nebrija.com/la_universidad/facultades/facultad-artes-letras/actividades/foro-nebrija-bilingue/index.htm

Echemos una ojeda por las diferentes Consejerías, Autonomías,Comunidades …Regiones varias de Esapña

EXTREMADURA

Mantiene CPR y su plan se llama LINGUAEX, cuya principal novedad es la puesta en marcha este año de agrupamientos de alumnado mixtos (alumnado que está en su grupo de referencia que abandonan sólo en las áreas mal llamadas no lingüísticas e idioma).

Toda la info aquí-http://v1.educarex.es/linguaex/

Última convocatoria secc bilingües Extremadura- http://doe.juntaex.es/pdfs/doe/2011/770O/11050111.pdf

CANARIAS-

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/WebDGOIE/Scripts/default.asp?IdSitio=13&Cont=497

MURCIA

Mantiene CPR , tiene en algunos centros convenios con Alliance Francesa para Bachillerato doble español / francés.Ej Ies Miguel de Cervantes.Veáse caso detallado de el Ies MIguel de Cervantes de  Cartagena. http://www.iesmigueldecervantes.com/publica/bilingue/bilingue.htm y aquí encontráis una detallado artículo sobre los convenios a los que han llegado para desarrollar doble titularidad tanto en francés como en inglés con convenios con Francia y UK http://www.educarm.es/templates/portal/images/ficheros/revistaEducarm/9/revista8_10.pdf

Info detallada de su programa bilingüe

http://www.educarm.es/admin/webForm.php?aplicacion=PROGRAMAS_EDUCATIVOS&mode=visualizaAplicacionWeb&web=102&ar=725&zona=PROFESORES&menuSeleccionado=183

GALICIA Y COMUNIDAD VALENCIANA tienen un plan de acción similar en Bilingüismo y Valencia mantiene sus CEFIRES ( CPR)

COMUNIDAD VALENCIANA Detallado su plan aquí

ANDALUCíA y su plan de Fomento de Plurilingüismo http://www.juntadeandalucia.es/compromisos20082012/principal_medida.php?id_medida=43

CATALUNYA

Info general –http://phobos.xtec.cat/pluriling/pele.html

Recursos interesantes -http://phobos.xtec.cat/cirel/cirel/index.php?option=com_content&view=article&id=119&Itemid=125

Plan de Formación: http://www.xtec.cat/formacio/index.htm

MADRID

Bilingüismo Madrid

CASTILLA LEÓN-

http://www.educa.jcyl.es/es/temas/idiomas-bilinguismo

CASTILLA LA MANCHA:

Todo detallado aquí-https://clil.wordpress.com/2011/06/16/resumen-normativa-secciones-europeas-castilla-la-mancha/

De momento lo dejamos aquí y continuaré otro día..SI HAY ALGÚN ERROR YA me comentáis …

Solo para resumir:

-La implantación se ha realizado en todas las Comunidades Autónomas de España y está basado en la metología CLIL-AICLE-EMILE.

-Algunos modelos realmente han utilizado inmersión ( que según algunos expertos ..favorece la diglosia..ahora no voy a entrar en eso ) e incluso han  usado  curriculo no nacionales ..que tampoco vamos a detallar aquí.

-El modelo es en general similar, se trata de enseñar un idioma extranjero a través de una área no lingüística ANL y lo imparten DNL que por Real Decreto nacional.-al menos en Secundaria -deben tener b2  en el idioma extranjero y que es requisito en prácticamente toda España.Generalmente todos los modelos tienen un coordinador por centro y una auxiliar que imparte 12 horas.

-La formación se ha enfocado de muy diversos y discutibles modos , en general se ha utilizado PALE de fondo Europeo- y se ha complementado con Formación vías Centros de Profesores, EOI,programa PAP…etc ,sus formas son variadas.

-La escuela concertada ha usado el Programa BEDA  (Bilingual English Development and Assesment)

-Los comienzos de estos modelos en España fue en los 90 y se hacía a través de convenios con British o France…este modelo está practicamente extinguido y se busca caminos para integrarlos al general

Sería positivo  cierto consenso a nivel España y más comunicación entre los diferentes lugares aunque gracias a este blog y a otros  y a vuestros correos o comentarios estamos informados.

Cada vez me gusta más escuchar a DNLs y a coordinadores o asesores a pie de realidad, que a expertos estrella aunque evidentemente a David Marsh o a la maravillosa Isabel Perez y …otros  …grandes  expertos  se les  debe escuchar al menos una vez en la vida …pero la realidad tanto a pie de aula como a la hora de formar y asesorar al profesorado es algo muy complejo que solo se consigue con el día a día.

Os remito también a la entrada antigua PALE EN OTROS LUGARES..un lugar para la reflexión

https://clil.wordpress.com/2008/10/20/pale-en-otros-lugares/

Estos modelos surgen ante la imperiosa necesidad europea de mejorar competencias en lenguas extranjeras.Info detallada aquí.http://www.conference.ie/content/Maria%20Jesus%20Frigols.pdf

Intentaré ir ampliando , para dudas concretas ya sabéis n.laracepeda@gmail.com…desde un rincón de la Mancha.

PROXIMAMENTE RESTO DE AUTONOMÍAS Y SITUACIÓN CLIL /BILINGÜISMO EN EUROPA….

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