Feeds:
Posts
Comments

Archive for the ‘PALE’ Category

Lo prometido es deuda:

Para empezar tenemos este interesante documento colgado en la Comunidad  de Madrid

http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application%2Fpdf&blobheadername1=Content-Disposition&blobheadervalue1=filename%3DProgramasEBiling%FCe_Madrid_4Cap2.pdf&blobkey=id&blobtable=MungoBlobs&blobwhere=1271829031829&ssbinary=true

Cuadro con datos antiguos de 2008-9 pero interesante para echar un vistazo

http://www.nenesyburocracia.com/2009/06/educacion-bilingue-colegios-comunidades.htm

Un Libro Clave para entender la situación en España:

CLIL in Spain: Implementation, Results and Teacher Training

edited by

David Lasagabaster and Yolanda Ruiz de Zarobe.

More Info here

http://www.c-s-p.org/Flyers/CLIL-in-Spain–Implementation–Results-and-Teacher-Training1-4438-1857-7.htm

Jornadas que han tratado esta cuestión en profundidad :2009 Jornadas Nacionales de Secc Bilingües.Videos de dichas jornadas-

http://www.educantabria.tv/canalcongresos/index.php?iditem=projects&group=54&account=Kc74Snr99R

y a día de hoy, justo estos días en la Univ Nebrija el Bilingüismo de debate.Info detallada aquí-http://www.nebrija.com/la_universidad/facultades/facultad-artes-letras/actividades/foro-nebrija-bilingue/index.htm

Echemos una ojeda por las diferentes Consejerías, Autonomías,Comunidades …Regiones varias de Esapña

EXTREMADURA

Mantiene CPR y su plan se llama LINGUAEX, cuya principal novedad es la puesta en marcha este año de agrupamientos de alumnado mixtos (alumnado que está en su grupo de referencia que abandonan sólo en las áreas mal llamadas no lingüísticas e idioma).

Toda la info aquí-http://v1.educarex.es/linguaex/

Última convocatoria secc bilingües Extremadura- http://doe.juntaex.es/pdfs/doe/2011/770O/11050111.pdf

CANARIAS-

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/WebDGOIE/Scripts/default.asp?IdSitio=13&Cont=497

MURCIA

Mantiene CPR , tiene en algunos centros convenios con Alliance Francesa para Bachillerato doble español / francés.Ej Ies Miguel de Cervantes.Veáse caso detallado de el Ies MIguel de Cervantes de  Cartagena. http://www.iesmigueldecervantes.com/publica/bilingue/bilingue.htm y aquí encontráis una detallado artículo sobre los convenios a los que han llegado para desarrollar doble titularidad tanto en francés como en inglés con convenios con Francia y UK http://www.educarm.es/templates/portal/images/ficheros/revistaEducarm/9/revista8_10.pdf

Info detallada de su programa bilingüe

http://www.educarm.es/admin/webForm.php?aplicacion=PROGRAMAS_EDUCATIVOS&mode=visualizaAplicacionWeb&web=102&ar=725&zona=PROFESORES&menuSeleccionado=183

GALICIA Y COMUNIDAD VALENCIANA tienen un plan de acción similar en Bilingüismo y Valencia mantiene sus CEFIRES ( CPR)

COMUNIDAD VALENCIANA Detallado su plan aquí

ANDALUCíA y su plan de Fomento de Plurilingüismo http://www.juntadeandalucia.es/compromisos20082012/principal_medida.php?id_medida=43

CATALUNYA

Info general –http://phobos.xtec.cat/pluriling/pele.html

Recursos interesantes -http://phobos.xtec.cat/cirel/cirel/index.php?option=com_content&view=article&id=119&Itemid=125

Plan de Formación: http://www.xtec.cat/formacio/index.htm

MADRID

Bilingüismo Madrid

CASTILLA LEÓN-

http://www.educa.jcyl.es/es/temas/idiomas-bilinguismo

CASTILLA LA MANCHA:

Todo detallado aquí-https://clil.wordpress.com/2011/06/16/resumen-normativa-secciones-europeas-castilla-la-mancha/

De momento lo dejamos aquí y continuaré otro día..SI HAY ALGÚN ERROR YA me comentáis …

Solo para resumir:

-La implantación se ha realizado en todas las Comunidades Autónomas de España y está basado en la metología CLIL-AICLE-EMILE.

-Algunos modelos realmente han utilizado inmersión ( que según algunos expertos ..favorece la diglosia..ahora no voy a entrar en eso ) e incluso han  usado  curriculo no nacionales ..que tampoco vamos a detallar aquí.

-El modelo es en general similar, se trata de enseñar un idioma extranjero a través de una área no lingüística ANL y lo imparten DNL que por Real Decreto nacional.-al menos en Secundaria -deben tener b2  en el idioma extranjero y que es requisito en prácticamente toda España.Generalmente todos los modelos tienen un coordinador por centro y una auxiliar que imparte 12 horas.

-La formación se ha enfocado de muy diversos y discutibles modos , en general se ha utilizado PALE de fondo Europeo- y se ha complementado con Formación vías Centros de Profesores, EOI,programa PAP…etc ,sus formas son variadas.

-La escuela concertada ha usado el Programa BEDA  (Bilingual English Development and Assesment)

-Los comienzos de estos modelos en España fue en los 90 y se hacía a través de convenios con British o France…este modelo está practicamente extinguido y se busca caminos para integrarlos al general

Sería positivo  cierto consenso a nivel España y más comunicación entre los diferentes lugares aunque gracias a este blog y a otros  y a vuestros correos o comentarios estamos informados.

Cada vez me gusta más escuchar a DNLs y a coordinadores o asesores a pie de realidad, que a expertos estrella aunque evidentemente a David Marsh o a la maravillosa Isabel Perez y …otros  …grandes  expertos  se les  debe escuchar al menos una vez en la vida …pero la realidad tanto a pie de aula como a la hora de formar y asesorar al profesorado es algo muy complejo que solo se consigue con el día a día.

Os remito también a la entrada antigua PALE EN OTROS LUGARES..un lugar para la reflexión

https://clil.wordpress.com/2008/10/20/pale-en-otros-lugares/

Estos modelos surgen ante la imperiosa necesidad europea de mejorar competencias en lenguas extranjeras.Info detallada aquí.http://www.conference.ie/content/Maria%20Jesus%20Frigols.pdf

Intentaré ir ampliando , para dudas concretas ya sabéis n.laracepeda@gmail.com…desde un rincón de la Mancha.

PROXIMAMENTE RESTO DE AUTONOMÍAS Y SITUACIÓN CLIL /BILINGÜISMO EN EUROPA….

Read Full Post »

Toda la info y documentación aquí

http://clil.wordpress.com/acreditaciones-c1-y-homologacion-idiomas-para-profesorado-jccm-ayudas-pale-y-cursos-verano-extranjero/

Read Full Post »

Si os mata la  curiosidad

echar una ojeada

Valencia –http://www.edu.gva.es/per/val/sfp_48_convocpale.htm

Ceuta  http://www.aulaintercultural.org/breve.php3?id_breve=912

Galicia http://www.edu.xunta.es/contidos/rede_linguas/?q=node/181

Aragón http://www.educaragon.org/files/CONVOCATORIA_PALE_2008_09.doc

Read Full Post »

Las Secciones Europeas son centros públicos de Educación Infantil, Primaria y Secundaria de Castilla-La Mancha que imparten un mínimo de dos materias o áreas no lingüísticas en lengua extranjera. En nuestra comunidad autónoma, las Secciones Europeas son de inglés o de francés.
 

Este programa se implantó en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha en el curso 2004-2005, tras el cual ha habido sucesivas ampliaciones, aprovechando la experiencia acumulada en centros que estaban desarrollando los siguientes programas:

 

 

·                       Convenio entre el Ministerio de Educación y Ciencia y el British Council, firmado en el año 1996, para el desarrollo del currículo integrado Hispano-Británico.

·                       Programa de Secciones Bilingües de francés, que se pone en marcha en el año 2002 en colaboración con la Embajada Francesa, y que prevé la incorporación del aprendizaje de la Lengua Francesa en 5º y 6º de Primaria.

Aquí podéis ver el listado de todos los centros de secc europeas en Castilla -La Mancha:

 

Respecto a la formación Pale, este año ha cambiado .Aquí tenéis toda la info:

PALE Castilla_la Mancha 08-09 :palenuevasingles0809

Read Full Post »

%d bloggers like this: