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Archive for the ‘Uncategorized’ Category

Excelente presentación realizada por Nuria HS (https://www.youtube.com/channel/UCQb8_4VZUARXLbqOvdJ3FGQ )

I .Definición y contexto

¿Qué es el PEL ?

El Portfolio Europeo de las Lenguas es un documento personal promovido por el Consejo de Europa, en el que los que aprenden o han aprendido una lengua –ya sea en la escuela o fuera de ella– pueden registrar sus experiencias de aprendizaje de lenguas y culturas y reflexionar sobre ellas.

Info completa aquí http://sepie.es/iniciativas/portfolio/index.html 

y http://sepie.es/doc/newsletter/2017/febrero/NOTICIA_PEL.pdf

 

En realidad estamos ante una metodología que intenta aunar Lengua , Cultura y estructuración de los conocimientos de Lenguas y que además parte del  Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (Consejo de Europa, 2002).

II ¿Qué se ha hecho al respecto?

El  Pel ha sido acogido desde múltiples campos y hay numerosos trabajos que se pueden consultar para ver cómo ha ido evolucionando:

a) Tenemos este banco de trabajos  y propuestas en varios idiomas ( Inglés, Valenciano, Francés…. creadas desde la Generalitat Valenciana

-Primaria :http://www.ceice.gva.es/es/web/ensenanzas-en-lenguas/infantil-y-primaria-1r-ciclo-   http://www.ceice.gva.es/es/web/ensenanzas-en-lenguas/primaria

-Secundaria http://www.ceice.gva.es/es/web/ensenanzas-en-lenguas/secundaria

-Adultos http://www.ceice.gva.es/es/web/ensenanzas-en-lenguas/adultos

b) Andalucía tiene creado este banco de actividades en Francés, Inglés y Alemán:

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/PEL?vismenu=0,0,1,1,1,1,0,0,0

c) El Mec tiene publicada esta guía http://www.euskadi.eus/contenidos/informacion/dig_publicaciones_innovacion/es_lenguas/adjuntos/500003c_Pub_Europa_Portfolioa_01_c.pdf

d) El Sepie tiene validados estos modelos http://sepie.es/iniciativas/portfolio/papel.html#contenido 

e) Numerosas Editoriales ofrecen dentro de sus materiales propuestas de PORTFOLIO.

 

III. A día de hoy ¿Qué se hace?Novedades.

Tenemos esta Formación ofrecida por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado ( INTEF) https://portfolio.intef.es/

aquí os dejo una muestra de dicho curso

Tenemos esta propuesta de EVOLUCIÓN https://eppeleindia.wordpress.com/2018/01/26/entrenar-una-mirada-introspectiva-de-los-portafolios-del-profesor-a-las-herramientas-la-observacion-de-clases/

 

Tenemos esta interesante ponencia del Ies Monastil en Elda  (http://iesmonastil.edu.gva.es/ )

 

y ¿Cuál es tu experiencia con PEL?

 

 

 

 

 

 

 

 

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Desde hace ya tiempo me llegan numerosas noticias sobre centros que trabajan dentro de un PLC, es decir un Proyecto Lingüístico de Centro.

Los últimos que he conocido son :

En  Valencia la Generalitat Valencian lo rige bajo LEY 4/2018 de 21 de febrero   ( http://www.dogv.gva.es/datos/2018/02/22/pdf/2018_1773.pdf) y propone una guía de ayuda

En Andalucía:

Aquí se lleva trabajando desde haca ya bastantes años en varios centros. La Junta de Andalucía tiene elaborado desde hace tiempo materiales de referencia, líenas de trabajo etc .Se puede acceder en http://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/proyecto-linguistico-de-centro/presentacion.

Resulta muy interesante el itinerario que presentan https://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/proyecto-linguistico-de-centro/materiales-de-referencia y sus materiales https://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/proyecto-linguistico-de-centro/materiales-de-referencia1  

Dentro de especialistas y formadores respecto a este tipo de proyectos me parecen muy interesantes

 

Y para finalizar SEPIE tiene documentación muy interesante en su web:

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Aquí en este blog del AMPA de Ciudad de Valencia en Madrod publica un interesante esntrada con información muy interesante que aborda desde diferentes  puntos de vista el mundo AICLE/ CLIL https://ampaciudaddevalencia.org/2018/03/12/el-programa-bilingue-a-examen/

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Empezamos con Castilla-La Mancha

Toda la información en este enlace

http://www.educa.jccm.es/es/sistema-educativo/idiomas-programas-europeos/plan-integral-ensenanza-lenguas-extranjeras-castilla-mancha/centros-bilingues-plurilingues/normativa-plan-plurilinguismo-castilla-mancha

Instruciones de funcionamiento curso 2017-8 http://www.educa.jccm.es/es/sistema-educativo/idiomas-programas-europeos/plan-integral-ensenanza-lenguas-extranjeras-castilla-mancha/centros-bilingues-plurilingues/normativa-plan-plurilinguismo-castilla-mancha/instrucciones-relativas-funcionamiento-programas-linguistic

NOVEDADES EN CASTILLA LA MANCHA

Respecto a DNL

A partir del curso 2022/2023 el requisito lingüístico para estos docentes será de C1 o superior en las etapas de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.
3.A través del plan de formación específico en lenguas extranjeras se desarrollará un itinerario adecuado a los docente participantes en estos proyectos dirigidos a fomentar la mejora de sus destrezas lingüísticas y metodológicas.
Respecto a PLANTILLAS
1. La consejería competente en materia de educación dotará progresivamente las plantillas orgánicas de los centros bilingües y plurilingües de plazas con perfil bilingüe con el objetivo de garantizar la continuidad de los proyectos autorizados. Dicha dotación de plazas se limitará estrictamente a las necesidades para cumplir con los requisitos mínimos del proyecto establecidos en la normativa.

2. La dirección del centro podrá proponer la incorporación en la plantilla de plazas con perfil bilingüe, ya por nueva creación, ya por modificación, siempre que esta actuación no suponga desplazamiento o supresión de docentes con destino definitivo en el centro.
FORMACIÓN .>> LA PÚBLICA SE GESTIONA MEDIANte  SU CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DE PROFESORADO http://www.educa.jccm.es/profesorado/es/crfp 

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Exam

Para aquellos  que me escriben aún con más dudas …estos cursos os ayudarán para ese último repaso

EN TODO EL PAÍS

https://www.britishcouncil.es/cursos-ingles/cambridge?gclid=CKK_gLiOutMCFcsK0wodEwIEOA

En Barcelona,Valencia y Madrid https://www.idiomas247.com/

EN VALENCIA

https://www.letstalk.es/ingles-valencia/cursos-ingles-verano

https://www.londonschoolfoios.com/intensivos-julio-adultos

https://americaninstitute.es//?gclid=CJDfzLGQutMCFYEV0wodqisJRA

http://movelanguages.com/en/adults/

 

EN MADRID

http://www.escuelasuperioraeronautica.com/academias-de-ingles/curso-intensivo-ingles-b2-first-madrid/

http://www.iie.es/curso/curso-preparacion-examen-toefl/

EN CIUDAD REAL

http://inlinguaciudadreal.es/

http://www.liceoformacion.es/idiomas.html

http://www.elqguia.es/17-12.pdf

EN BARCELONA

http://estudios.uoc.edu/es/cursos-idiomas

http://www.speaking-languages.com/es/Curso-Intensivo-de-Ingl%C3%A9s-Mayo/

PARA LA GENTE DE FRANCÉS

http://lacasadelfrances.es/

http://www.institutfrancais.es/valencia/

y HOY DÍA DEL LIBRO OS ANIMO A….

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Siempre por esta época hay alguien que me escribe para pedirme ayuda para el B2 .

Hay tanto material y tantos cursos que es difícil recomendar algo concreto.Os paso lo más práctico que he visto últimamente.

https://learnenglish.britishcouncil.org/en/category/language-level/b2

Aunque  el único modo de superar el B2 es simplemente escuchando inglés cada día sobre temas que interesen, a mí me apasiona el BREXIT por su complejidad política, económica , social… y porque nos afecta en cierto modo a todos

Más info sobre B2 en entradas pasadas aquí https://clil.wordpress.com/category/b2/

Antes de finalizar os recomiendo esta obra , un clásico con un enfoque bellísimo

Saludos

Hasta otra

 

 

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Os recomiendo mirar el histórico del blog

  1. https://clil.wordpress.com/category/history-geography-clil-bilingue/
  2. Histórico de materiales https://clil.wordpress.com/2012/07/27/material-interesante-para-trabajar-historiageografia-dentro-de-la-educacion-bilingue-y-metodologia-clil/https://clil.wordpress.com/2012/07/27/material-interesante-para-trabajar-historiageografia-dentro-de-la-educacion-bilingue-y-metodologia-clil/

BLOGS MUY INTERESANTE CREADOS POR PROFESORES

-El rincón de la Historia de 1º a 4 ESO >>http://elrincondehistoria.wikispaces.com/4%C2%BA+ESO+(Historia+biling%C3%BCe)

-Geohistory Bilingüe recopiló material y los compartió en este enlace http://geohistonetbilingual.blogspot.com.es/2010/10/recursos-para-ensenanza-bilingue-de.html

-En facebook existe este grupo https://www.facebook.com/geohistoriabilingue/

-ES Ies Juan de la Cierva tiene comparte todo este material – http://www.claseshistoria.com/bilingue/bilingual.html

-La profesora E .Gracía comparte un excelente trabajo basado en 1º ESO-http://www.ieslamadraza.com/elena/websociales/geographyandhistory1ESO/index1.html

-Profesora J Castillo trabaja con este completo blog http://geographyandhistoryclil.blogspot.com.es/

-Junta de Andalucía comparte este material http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/23000799/helvia/aula/archivos/pub/158236_001989.pdf

LIBROS DE TEXTO

Editorial Lingua Frame-https://www.linguaframe.com/es/libros

Proyecto Oxford Bilingüe –http://www.oupe.es/es/clil/secondary/Paginas/CLIL-Secondary.aspx

Richmond http://www.richmondelt.es/w/catalogue/clil-textbooks/secondary-1/essential-geography-and-history/

Vicens-Vives http://www.vicensvives.es/DIDACLIC/descarga_recursos/docs_comuns/docs_cd/es/eso/geohis/data/navegacion.html

Material UK

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